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| 网络环境下的自主创新学习模式建构 | |
| 引用本文： | 张晓蕾,崔立中.网络环境下的自主创新学习模式建构[J].高等教育研究(成都),2007,23(1):61-63. |
| 作者姓名： | 张晓蕾 崔立中 |
| 作者单位： | 安徽师范大学心理学系,安徽芜湖241000 |
| 基金项目： | 本文系安徽省教育科学规划课题“和谐创新型教师培养研究”（编号：JG06112）阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 自主创新学习是培养创新型人才的要求，预期性、参与性、独创性是其基本特征。网络环境下的自主创新学习具有自主性和协作化、开放性和多元化、主创性和个性化等特点，其模式的建构分为确立目标与创设情境、自主探索与协作交流、反馈评价与总结反思、意义建构与拓展创新四个阶段。 |
| 关 键 词： | 网络环境 自主创新学习 模式 建构 |
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