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| 优秀传统文化教育要唤起儿童的共鸣 | |
| 引用本文： | 柳玉国.优秀传统文化教育要唤起儿童的共鸣[J].人民教育,2021(6):71-72. |
| 作者姓名： | 柳玉国 |
| 作者单位： | 山东省龙口市润新小学 |
| 摘 要： | 山东省龙口市润新小学自2006年9月起就开始了以“小学国学启蒙校本课程开发”及“小学经典阅读实施路径”为课题的中华优秀传统文化教育的研究。在长达十余年的探索过程中,我们深深体会到,要让传统文化发挥应有的育人作用,就必须与儿童的思维特点、理解能力和生活氛围相吻合,必须能够让孩子对传统文化有所感,更重要的是让优秀传统文化能够埋进孩子的心中,成为能够影响他们人生信念和价值观的营养。我们在这方面做了不少努力,最终总结出以下几个原则。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 育人作用 实施路径 人生信念 经典阅读 山东省龙口市 探索过程 思维特点 |
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