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| 儿童青少年分级阅读水平评价标准 | |
| 摘 要： | 一、评价目标1.通过评价,激发儿童青少年对阅读具有浓厚的持久兴趣,形成良好的阅读行为和必要的阅读积累,促进儿童青少年课外阅读的良性循环,为终身阅读打下良好的基础。2.通过评价,了解掌握儿童青少年阅读的状况,评估儿童青少年的阅读水平,制定符合儿童青少年阅读特点的阅读指导,以 |
| 关 键 词： | 阅读活动 评价标准 阅读水平 儿童青少年 青少年课外阅读 |
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