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| 数感,是如何丰满起来的 | |
| 引用本文： | 俞正强.数感,是如何丰满起来的[J].人民教育,2012(8):45-46. |
| 作者姓名： | 俞正强 |
| 作者单位： | 浙江省金华市站前小学 |
| 摘 要： | 在小学数学中,不论专家还是教师,经常会提到数感及数感的培养。但是,在具体教学中,数感是什么,数感如何培养,还是十分模糊。本文在小学数学的范围内来讨论:数感是什么;作为一种重要的数学素养,数感是如何丰满起来的。学生在学前阶段,数概念就有了飞速的发展,主要表现为会数数了,或会计数了。在小学里,数感培养的基础就是学生的数数。大致看来,学生在学习分数、小数之前,经历了三个阶段数感一:数字、位值、数级 |
| 关 键 词： | 数感 学生 小学数学 三个阶段 计数单位 主要表现 培养的 数学素养 数字 位值 |
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