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| 情绪辅导:情感教育的必要手段 | |
| 引用本文： | 张睿.情绪辅导:情感教育的必要手段[J].人民教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 张睿 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市连街小学 |
| 摘 要： | 老师们在教育教学活动中常常面临冲突情境，表现为程度不等的师生与生际对峙。虽然冲突在本质上是社会要求与学生现有水平之间的矛盾的体现，与教学活动互为表里，但其中包含的负面的认知、情感与行为上的冲突往往因为老师们的处理不当，使之成为阻碍教学效果达成的负面因素。处理得当，冲突可以成为教育全体学生，内化规范的契机，反之，则恶化师生关系，干扰教学进程，削弱教育效果，打击学生的自尊心。老师们常常关注认知方面，忽视情感因素，倾向于用说教来处理冲突，往往劳而无功。在西方，情绪辅导作为亲子沟通的有效手段广为运用，经… |
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