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| 从“三个面向”的高度对办学指导思想的再认识 | |
| 引用本文： | 黄有种,陈又新.从“三个面向”的高度对办学指导思想的再认识[J].人民教育,1984(10). |
| 作者姓名： | 黄有种 陈又新 |
| 作者单位： | 杭州市教育局，杭州市教育学会 |
| 摘 要： | 办学的指导思想是决定教育工作的方向和成效的关键。只有在工作中自觉地不断地对自己的办学思想进行再认识,才能在政治上同党中央保持一致,为实现党的总路线、总目标服务。所谓“再认识”,就是对现实事物认识的连续的和不断更新的过程。它既包括发扬正确的认识,纠正错误的认识,又包括扬弃过时的认 |
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