| 美国终身学习学院的建设逻辑、困境与启示 |
| |
| 引用本文： | 高茜,吴亚婕.美国终身学习学院的建设逻辑、困境与启示[J].成人教育,2021,41(8):88-93. |
| |
| 作者姓名： | 高茜 吴亚婕 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学,北京100875;北京开放大学,北京100081;北京开放大学,北京100081 |
| |
| 摘 要： | 高等院校是开展终身学习的主阵地.美国奥舍终身学习学院网络中多所学院借助所在高校资源,在创设外部环境、建构终身学习者身份、多方合作和远程学习领域贡献了丰富的实践经验,但很多学院在发展过程中面临着学习群体同质化、时空限制、教学信息化不足的困境.在我国高校终身学习学院的未来发展中,建设包容友好的环境是基础,促进老年人自我完善是关键,推进远程学习是发展重点.
|
| 关 键 词： | 终身学习 老年教育 奥舍终身学习学院 老龄友好大学 |
Construction Logic,Dilemma and Enlightenment of Lifelong Learning Institutes in the United States |
| |
| GAO Qian,WU Ya-jie.Construction Logic,Dilemma and Enlightenment of Lifelong Learning Institutes in the United States[J].Adult Education,2021,41(8):88-93. |
| |
| Authors: | GAO Qian WU Ya-jie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
