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| 教师培训的话语困境及重建 | |
| 引用本文： | 杨钦芬,盛纬.教师培训的话语困境及重建[J].成人教育,2007(4):33-34. |
| 作者姓名： | 杨钦芬 盛纬 |
| 作者单位： | 华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 教育理论与教育实践脱节一直是教师培训难以解决的问题,笔者认为教师培训的话语困境是造成这种现象的原因之一。并尝试着从话语的内部结构——话语主体、形式和内容三个方面透视培训话语的困境,并基于“实践中的理论”的理论与实践之间的关系尝试性地对培训话语进行重建。 |
| 关 键 词： | 话语 培训话语 话语主体 话语形式 话语内容 |
| 文章编号： | 1001-8794（2007）04-0033-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-26 |
| 修稿时间： | 2006-04-26 |
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