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| 青年教师社会主义核心价值观培育机制的构建 | |
| 引用本文： | 王越芬,赵凯丽.青年教师社会主义核心价值观培育机制的构建[J].成人教育,2017,37(8). |
| 作者姓名： | 王越芬 赵凯丽 |
| 作者单位： | 东北林业大学 马克思主义学院,哈尔滨,150040 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校青年教师社会主义核心价值观认同研究”，黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目“新形势下研究生思想政治理论课教学改革研究”，中央高校基本科研业务费专项资金项目“‘爱国敬业诚信友善’价值观语境下大学生社会责任教育研究”，中央高校基本科研业务费专项资金项目“主流意识形态视域下大学生社会主义核心价值观认同及培育路径研究” |
| 摘 要： | 构建科学的培育机制对于培育青年教师的社会主义核心价值观有关键性作用.科学的培育机制主要包括理论认知机制、情感认同机制、文化渗透机制、激励强化机制、实践养成机制、制度保障机制、网络辅助机制,这些机制的构建不仅对青年教师核心价值观的培育有意义,也间接引导了青年学生价值观的养成. |
| 关 键 词： | 青年教师 社会主义核心价值观 培育机制 |
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