| 美国商学院促进协会的商科认证研究 |
| |
| 引用本文： | 庄丽君.美国商学院促进协会的商科认证研究[J].高教发展与评估,2019(2). |
| |
| 作者姓名： | 庄丽君 |
| |
| 作者单位： | 北京工商大学 教育研究中心,北京,100048 |
| |
| 基金项目： | 2017年北京工商大学教育教学改革研究项目"质量保障与持续改进;美国专业认证标准和过程研究" |
| |
| 摘 要： | 美国商学院促进协会是全世界商科教育最有声望和最信任的认证机构之一,其商科认证包括战略管理与创新、参与者、学与教、学术与专业活动四大模块15个认证标准。通过首次认证表明认证学院已达到或超过公认的最低教育质量,持续改进评估是认证学院保持认证地位的周期性行为。美国商学院促进协会商科认证具有以学院使命为依据、强调内部质量保障体系建设和重视师资背景多元化发展三大特点。中国商学院在建设卓越商科教育的进程中,首先要确立特色鲜明的学院使命,据此加强以学习效果评价为核心的内部教学质量保障体系建设,科学规划和大力发展实践型师资队伍。
|
| 关 键 词： | 美国商学院促进协会 商科认证 商科教育 质量保障 多元师资 |
Research on AACSB Business Accreditation |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
