| 高等教育国际化的阶段特征与挑战 |
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| 引用本文： | 李军,段世飞,胡科.高等教育国际化的阶段特征与挑战[J].高教发展与评估,2020,36(1):81-91. |
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| 作者姓名： | 李军 段世飞 胡科 |
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| 作者单位： | 聊城大学 教育科学学院,山东 聊城,252000;清华大学 教育研究院,北京 100084;加拿大麦吉尔大学;清华大学 教育研究院,北京,100084 |
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| 基金项目： | 山东省社会科学基金规划项目 |
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| 摘 要： | 全球化背景下的高等教育国际化成为各国高等教育发展的主流趋势。追溯当代世界高等教育国际化的历史脉络,可以发现当代世界高等教育国际化以冷战结束为界点,分为两个阶段,且两个阶段的特征各不相同:在兴起与发展阶段,政治意识形态成为高等教育国际化的重要动因,发达国家处于高等教育国际化的核心位置,师生流动是高等教育国际化的主要要素;在新阶段,经济利益等成为高等教育国际化的新动因,发展中国家成为高等教育国际化新增长点,信息互通成为高等教育国际化的新要素。当代世界高等教育国际化仍然面临诸多挑战,在高等教育国际化进程中:人才流失严重;文化殖民倾向和商业化倾向严重;国际化和本土化存在冲突。中国要充分把握高等教育国际化发展特征,因势利导推动高等教育国际化。
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| 关 键 词： | 高等教育国际化 师生流动 人才流失 文化殖民 |
Stage Characteristics and Challenges of Internationalization of Contemporary World Higher Education |
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