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高等教育元评估理论模式探析
引用本文:王云峰,张庆文,曲霏,马苓.高等教育元评估理论模式探析[J].高教发展与评估,2008,24(2):30-36.
作者姓名:王云峰  张庆文  曲霏  马苓
作者单位:河北工业大学,管理学院,天津,300401
基金项目:河北省哲学社会科学基金项目:河北省高等教育“双重”工程建设成效分析与对策研究(200603003),河北省教学研究型大学绩效评估体系研究(HB07BSH012),河北省教育科学研究“十一五”规划课题:河北省高等教育可持续发展研究(06020161)
摘    要:从研究元评估的起源入手,对元评估的评估标准、评估量表、评估实施的主体和程序进行深入探讨。在此基础上,提出元评估、教育评估和教育质量三者之间关系的理论框架。

关 键 词:元评估  元评估标准  元评估量表  元评估主体  元评估程序
文章编号:1672-8742(2008)02-0030-07
修稿时间:2007年10月20

Higher Educational Meta-evaluation Theoretical Pattern
Wang Yunfeng,Zhang Qingwen,Qu Fei,et al..Higher Educational Meta-evaluation Theoretical Pattern[J].higher education development and evaluation,2008,24(2):30-36.
Authors:Wang Yunfeng  Zhang Qingwen  Qu Fei  
Abstract:First,this paper studies the origin of meta-evaluation. Then,it further discusses the evaluation standards,checklists,implementation subjects and procedure of meta-evaluation. Moreover,this paper puts forward the theoretical framework of the relationship among meta-evaluation,educational evaluation,and educational quality.
Keywords:meta-evaluation  meta-evaluation standards  meta-evaluation checklists  meta-evaluation subject  meta-evaluation procedure
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