|
|||||
|
|
| 学科评估与一流学科建设的制度平衡 | |
| 作者单位： | ;1.江苏师范大学教育科学学院;2.南京财经大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 第四轮学科评估结果与第一轮"双一流"建设学科名单存在一定程度的差异,主要缘于:学科评估与一流学科建设名单遴选的规则存在差异,前者为自愿申请、免费参评和绑定参评,后者为无需申报和专家委员会认定制度;指标体系与标准存在差异,前者采用已然设定的指标体系及具体的评价方法与标准,后者根据"双一流"建设实施办法确定的选择标准;学科发展本身具有动态性。学科评估与一流学科建设都实施动态监督与管理,共同为学科发展提供良好的制度支持与政策环境,旨在促进学科内涵建设,提升学科建设水平。二者相互补充、共治共进。学科评估与一流学科建设的管理需要平衡,既要注重学科既有沉淀与学术贡献,又要注重发展潜力、国家急需与重大利益、新兴及交叉领域带来的需要与创新;坚持国内评估与国际评估的制度平衡,积极引入和参与学科的国际评估与认证。 |
| 关 键 词： | 学科评估 学科建设 国际评估 评估制度 |
Mutual Complementation and Co-governance:Institutional Balance between Discipline Evaluation and First-class Disciplines Construction |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |