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| 浅谈“三步五环”导学法如何构建初中语文高效课堂 | |
| 引用本文： | 王文丽.浅谈“三步五环”导学法如何构建初中语文高效课堂[J].新疆教育,2012(11):111-111. |
| 作者姓名： | 王文丽 |
| 作者单位： | 陕西省西安市周至县司竹初级中学 |
| 摘 要： | 《义务教育中小语文新课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理论运用在语文教学改革中， |
| 关 键 词： | 初中语文 高效课堂 导学法 语文教学改革 新课程标准 语文学习 身心发展 语文课程 |
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