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| 班级管理的主导方式 | |
| 引用本文： | 徐慧君.班级管理的主导方式[J].新疆教育,2012(7):87-87,64. |
| 作者姓名： | 徐慧君 |
| 作者单位： | 河南省栾川县第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 班级管理是一门重要的学问，不同的管理方法会产生不同的效果。一所学校的管理，尤其是对学生的管理，都要通过班级管理来体现。而作为对班级管理的班主任，不仅要贯彻落实学校的管理思想、制度、措施，更要体现自己的管理特色，用更切合班级实际的管理方式对学生进行管理，会达到事半功倍的管理效果。平等、关爱的管理方式拉近了师生之间的距离，是学生体会到班级管理的温暖，从而自觉接受管理。 |
| 关 键 词： | 班级管理 主导方式 学生体会 管理方式 管理思想 管理特色 管理效果 事半功倍 |
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