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| 审美教育在散文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 卫朋飞.审美教育在散文教学中的运用[J].新疆教育,2012(3):87-88. |
| 作者姓名： | 卫朋飞 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市栾川县城关中学 |
| 摘 要： | 审美教育即美育，就是培养学生具有正确的审美观与感受美、鉴赏美、体现美、创造美的能力的教育。审美教育的最终目的是培养和提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力。挖掘美的因素，引导学生感受美；结合课文学习，指导学生鉴赏美；分析美的情境，激发学生创造美。审美教育“是人类实现自我发展需要的重要途径”，在全面发展人的性格方面具有重要的作用，它可以使人品格完善，心胸开阔，思路明晰。《中学语文教学大纲》明确将“培养学生健康高尚的审美观”作为教学目的之一，足见语文教学中美育的重要。 |
| 关 键 词： | 教育 感觉美 体味美 领会美 |
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