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| 教育虚拟社区交互效果研究——以学习科学与技术社区为例 | |
| 引用本文： | 于英姿,胡凡刚.教育虚拟社区交互效果研究——以学习科学与技术社区为例[J].教育技术导刊,2020,19(6):281-284. |
| 作者姓名： | 于英姿 胡凡刚 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学 传媒学院，山东 日照 276826 |
| 摘 要： | 为提升教育虚拟社区交互效果并推进教育虚拟社区健康、有序发展，以学习科学与技术社区为例，采用文献研究法、问卷调查法等对当前教育虚拟社区交互效果进行实证研究，结合教育学、心理学、教育技术学等多学科理论对研究结果进行归因分析，并提出社区建设相关建议，以促进社区良性发展，完善社区交互机制，最终促进学习者成长。 |
| 关 键 词： | 教育虚拟社区 网络教育 交互效果 归因分析 |
| 收稿时间： | 2019-09-14 |
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