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基于多元智能的中学物理教学与学习评价
引用本文:李智,田俊.基于多元智能的中学物理教学与学习评价[J].教育技术导刊,2005(7).
作者姓名:李智  田俊
作者单位:河南省纺织高等专科学校 河南郑州450007(李智),华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079(田俊)
摘    要:学生在物理学习过程中,需要发展和培养多种智能,而不仅仅是培养传统观念中的语言智能、空间智能和数学逻辑智能。借鉴多元智能理论,从优化课堂教学、发展学生的多元智能的角度分析了中学物理教学策略及评价策略。

关 键 词:多元智能  教学策略  评价策略
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