|
|||||
|
|
| 以计算思维培养为导向的《C语言程序设计》课程教学改革 | |
| 引用本文： | 吕俊,陆淑娟.以计算思维培养为导向的《C语言程序设计》课程教学改革[J].教育技术导刊,2016,15(8):213-215. |
| 作者姓名： | 吕俊 陆淑娟 |
| 作者单位： | 南京工业大学 计算机科学与技术学院，江苏 南京 210009 |
| 摘 要： | 为了培养学生的计算思维能力，提出在C语言程序设计教学中推进任务驱动和递进式教学模式，引入微课、翻转课堂和讨论群等多样化教学手段，改革课程评价方式，主动、有意识地将计算思维培养融入教学，达到提升学生信息素养和创新实践能力的目的。 |
| 关 键 词： | 计算思维 C语言程序设计 翻转课堂 微课 课程评价 |
| 点击此处可从《教育技术导刊》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《教育技术导刊》下载免费的PDF全文 | |