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| 思维可视化在初中数学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 孔婷薇.思维可视化在初中数学教学中的应用研究[J].知识文库,2023(2):97-99. |
| 作者姓名： | 孔婷薇 |
| 作者单位： | 昆山市新镇中学 |
| 摘 要： | <正>随着现代化的发展，思维可视化在教学中的应用越来越广泛。然而，在这个过程中也出现了一些问题：例如，当学生进入初中后，数学知识变得令人困惑和复杂，学生的数学兴趣大大降低。通过这些问题,本文对数学思维的可视化进行了分析,并采取合理的方法提高学生的思维能力和认知学习能力,以提高学生学习兴趣。思维可视化是一种新型教学模式，它把抽象知识形象化，让学生更好地理解和掌握相关知识点，从而有效提升课堂教学效果。因此，思维可视化具有重要意义。 |