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| 聚焦基于课程标准的教学(二) 基于课程标准教学的现实需要 | |
| 引用本文： | 李锋,;崔允漷,;周文胜.聚焦基于课程标准的教学(二) 基于课程标准教学的现实需要[J].基础教育课程,2014(13):42-46. |
| 作者姓名： | 李锋 ;崔允漷 ;周文胜 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学开放教育学院; [2]华东师范大学课程与教学研究所; [3]河南省郑州市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 正主持絮语国家课程标准的修订与审议标志着我国21世纪的课程改革已经进入了"深化"时期,然而真正的深化还有另一个重要标志,就在于我们的教学与评价是否与新课程的先进理念"共舞",即"是不是基于国家课程标准"。众所周知,十余年声势浩大的课程改革所呈现出来的种种证据表明,新课程所倡导的先进理念得到了很大程度的认同,但是教育理念与教学实践之间也还存在着"两张皮"的事实。那么,该如何理解"课程标准"与"教学实践"之间的关系,又该怎样将课程标准合理地落实于课堂教学中,这也就成 |
| 关 键 词： | 课程标准 教育理念 新课程 学习活动 学习现状 自主学习 教育内容 学习理念 政治特征 达成度 |
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