|
|||||
|
|
| 国有民办学校教师人际冲突的原因及化解策略 | |
| 引用本文： | 欧自黎.国有民办学校教师人际冲突的原因及化解策略[J].教学月刊(中学下旬版),2006(4):14-15. |
| 作者姓名： | 欧自黎 |
| 作者单位： | 杭州启正中学,浙江杭州310003 |
| 摘 要： | 人际冲突是人际交往中普遍存在的一种社会互动行为，在人类全部的社会活动中随处可见。教师的人际冲突也是存在于中小学的普遍现象。随着社会经济的发展和人口的变化，教育资源正在不断调整和优化。教育投资主体多元参与，名校民校优势互补，国有民办性质的中小学应运而生。这类学校办学机制相对灵活，教师构成相对复杂，利益分配差异明显。由于教师之间的编制性质不同，教师沟通中可能存在的障碍，教师原有学校化的差异，教师之间利益的区别，教师的个性、行为方式迥异，等等，都不可避免地造成教师人际冲突的发生。同时，由于每个教师对人际冲突的认识和态度不同，个人性格、社交技能、行为方式的差异， |
| 关 键 词： | 学校教师 人际冲突 国有民办 化解策略 原因 教育投资主体 社会活动 行为方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |