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| 基于核心素养的跨学科项目式研学实践课程设计——以江西君子谷为例 | |
| 引用本文： | 林群来.基于核心素养的跨学科项目式研学实践课程设计——以江西君子谷为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(3):13-16+2. |
| 作者姓名： | 林群来 |
| 作者单位： | 江西省崇义中学 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十四五”规划课题“县域高中地理研学课程项目式学习(PBL)设计与实践研究”(课题编号22PTYB007)的研究成果； |
| 摘 要： | 以地处赣南山区的崇义中学探索研学实践课程校本化开发为样本,以县域特色资源建立的校级研学实践示范基地为依托,深入挖掘思政、劳动、地理与生物相关课程资源,进行跨学科项目式整合,从研学主题选择、基地课程资源价值、研学课程目标、研学项目规划、项目活动形式、研学成果评价等方面进行研学实践课程的创新设计。 |
| 关 键 词： | 研学实践 项目式 课程设计 |