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| 理清图文关系,重视图像教学 | |
| 引用本文： | 谢友根.理清图文关系,重视图像教学[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1995(3). |
| 作者姓名： | 谢友根 |
| 作者单位： | 福建南靖一中 |
| 摘 要： | 以图释文。教材中大量的图像是密切配合课文内容,与文字表述相辅相成的,具有以图释文的作用。比如讲述欧洲西部气候时,首先以“欧洲4地气温、降水图”为核心,通过读图分析得出本区气候的总特征——冬季比较温和,夏季比较凉爽,全年降水量的季节分配比较均匀。其次,通过“欧洲西部气候图”找出瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、华沙4地的位置及气候类型。再次,比较4地的气温、降水的数据,归纳、总结出本区气候具有明显的过渡性, |
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