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| 基于研学情境的地理试题设计——以参观陈井镇食用百合种植基地为例 | |
| 引用本文： | 张海陵,朱媛媛,赵媛.基于研学情境的地理试题设计——以参观陈井镇食用百合种植基地为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2021(2):80-82. |
| 作者姓名： | 张海陵 朱媛媛 赵媛 |
| 作者单位： | 重庆市第八中学校;江苏省苏州第十中学校;南京师范大学金陵女子学院 |
| 基金项目： | 重庆市普通高中教育教学改革研究课题2019年度重点课题“地理实践力视域下项目式学习的设计与实施”(课题编号:2019CQJWGZ2023)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 将地方尺度的研学情境引入试题设计,结合当地地理环境与研学实践活动,组织材料及题干,强化对生活场景中地理学科核心素养水平及思维结构层次的测量,为地理试题的命制提供参考。 |
| 关 键 词： | 研学情境 试题设计 SOLO分类评价 |
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