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| 基于问题式教学的“国家发展战略”教学设计——以“鄱阳湖生态经济区协调发展战略”为例 | |
| 引用本文： | 王玉芳,刘恭祥.基于问题式教学的“国家发展战略”教学设计——以“鄱阳湖生态经济区协调发展战略”为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2021(2):45-48,51. |
| 作者姓名： | 王玉芳 刘恭祥 |
| 作者单位： | 福建师范大学地理科学学院 |
| 摘 要： | 以"鄱阳湖生态经济区协调发展战略"为例,以其机遇和挑战为线索,围绕"三何"问题链,按照创设情境、发现和提出问题、分析和解决问题、总结评价的问题式教学步骤,让学生在探究地理问题的过程中培养地理思维和素养,树立生态文明理念和人地协调观。 |
| 关 键 词： | 问题式教学 国家发展战略 人地协调 |
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