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遵循写作规律引导学生写作──略谈“选材”和“立意”的教学

引用本文：	郑航庆.遵循写作规律引导学生写作──略谈“选材”和“立意”的教学[J].黎明职业大学学报,1999(2).

作者姓名：	郑航庆

摘要：	本文通过作文选材的“六字经”和立意的多样性与可选择性的论述，阐明“选材”和“立意”是作文指导课的关键环节，从而得出结论：教师必须遵循写作规律进行写作指导，才能有效地提高学生的写作水平。
关键词：	写作选材六字经立意规律
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