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| 让“学困生”摆脱学习困境的思考 | |
| 引用本文： | 王菊.让“学困生”摆脱学习困境的思考[J].数学大世界(高中辅导),2010(4):24-24. |
| 作者姓名： | 王菊 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区上峰初级中学 |
| 摘 要： | 在班级的苗圃里,＂学困生＂是特别需要培育和爱护的幼苗。无论什么类型的学校,都有数量不等的后进生,特别是农村初级中学,学生的素养不高,数学学科的＂学困生＂数量可观,要使他们摆脱困境,首先要了解其原有的学习基础,针对他们的实际情况,对症下药。在平时的教学中我主要通过以下几个方面进行实践,并且取得了一定的效果。 |
| 关 键 词： | 学习 初级中学 数学学科 对症下药 |
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