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| 抓住课堂主阵地 提升数学教学真实效 | |
| 引用本文： | 郭小强.抓住课堂主阵地 提升数学教学真实效[J].数学大世界(高中辅导),2011(12):30-30. |
| 作者姓名： | 郭小强 |
| 作者单位： | 江苏省东海县双店中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校教育的主阵地,追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。笔者结合自己的教学实践,就如何提高数学课堂效率,谈谈几点自己的做法。一、精心设计课堂导入俗话说＂良好的开端是成功的一半＂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 学校教育 教学过程 教育效果 教学实践 课堂效率 |
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