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| 信息技术教学也需要“区别对待“ ——针对学生具体操作有感 | |
| 引用本文： | 于伟.信息技术教学也需要“区别对待“ ——针对学生具体操作有感[J].文教资料,2006(3):154-155. |
| 作者姓名： | 于伟 |
| 作者单位： | 泰兴市第一高级中学,江苏,泰兴,225400 |
| 摘 要： | 转眼间,一年的教学活动快要结束了,这是我走上工作岗位后的第一年,也是第一次完成了中学计算机信息技术的教学过程。在这样一个过程中,学习到了很多,也有了很多的感触,其中最突出的一点就是:信息技术教学也要区别对待。学生身心发展在一定年龄阶段上具有一定的稳定性和普遍性,但由于每个人的生理素质、环境和教育的影响以及个人的努力程度等方面的差异,致使各年龄阶段中每个学生的身心发展水平表现出其特殊性和差异性。一个班级中的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。… |
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