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| 关注教学细节,构建语用课堂——“随笔”写作指导语用课堂教学实践 | |
| 引用本文： | 高长华.关注教学细节,构建语用课堂——“随笔”写作指导语用课堂教学实践[J].文教资料,2012(6):64-65. |
| 作者姓名： | 高长华 |
| 作者单位： | 徐州市侯集高级中学 |
| 摘 要： | "语用学……是专门研究语言的理解和使用的学问,它研究在特定情景中的特定话语,研究如何通过语境来理解和使用语言。"学术界普遍以这样的概念来界定"语用学"这一概念,本文试图立足课堂教学时段,营造语言运用环境,链接学生生活实践,培养学生的语言表达运用能力。 |
| 关 键 词： | 随笔指导 教学细节 语用课堂 |
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