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| 幼儿教师课堂管理中存在问题及对策分析 | |
| 引用本文： | 林静.幼儿教师课堂管理中存在问题及对策分析[J].文教资料,2012(16):193-194. |
| 作者姓名： | 林静 |
| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院,浙江宁波,315000 |
| 摘 要： | 课堂管理是幼儿园教育的重要环节,是幼儿园教学任务以顺利完成的基本保证。长期以来,由于受幼儿身心发展的制约,幼儿教师更需要通过科学的课堂管理方式,创设有秩序的学习生活情境,帮助幼儿形成规则意识,培养幼儿良好的学习生活习惯,保证课堂教学得以顺利完成和幼儿的健康发展。但幼儿教师的课堂管理行为存在不少问题,这些问题可以通过丰富课堂管理理论知识、增强教师情绪调节能力、提高反思能力、建立课堂管理行为评价机制等途径得以解决。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 课堂管理 存在问题 解决途径 |
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