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| 有效指导学生预习，提高阅读教学实效 | |
| 引用本文： | 杨才珍.有效指导学生预习，提高阅读教学实效[J].文教资料,2011(10):60-62. |
| 作者姓名： | 杨才珍 |
| 作者单位： | 温岭市城南中学,浙江温岭,317515 |
| 摘 要： | 预习是培养学生良好学习习惯，发挥学习主观能动性，提高课堂教学实效，培养终身学习能力的重要环节。作者结合教学实践，从明确预习要求、组织预习小组、加强预习指导和检查预习效果等方面探讨了有效指导学生预习，提高阅读教学实效的方法。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生预习 途径策略 |
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