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| 审美人格与高校校园文化审美人格化 | |
| 引用本文： | 戴巧平.审美人格与高校校园文化审美人格化[J].文教资料,2009(27):94-96. |
| 作者姓名： | 戴巧平 |
| 作者单位： | 华南师范大学文学院,广东,广州,510006 |
| 基金项目： | 华南师范大学2009年"深入学习实践科学发展观"高校校园文化内涵研究专项课题阶段性成果 |
| 摘 要： | 未来高校校园文化的发展将越来越注重校园文化内涵的审美性.审美性校园文化所塑造出来的审美主体以具有审美人格为其本质特征.在校园文化实践中,校园审美人格,是校园文化的审美人格化,当校园文化的表层文化实现了审美性特征,内层文化又达至美的境界,校园文化也就具有了审美人格的意义.审美人格与高校校园文化内涵有共通性,即它们都以审美性为特征,追求审美境界.这决定了要实现高校校园文化美的内涵,必须通过审美人格的构建,在校园文化实践中使校园文化主体人格审美化. |
| 关 键 词： | 高校校园文化 审美人格化 价值取向 |
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