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| 课改呼唤“专业化班主任“ | |
| 引用本文： | 刘飞.课改呼唤“专业化班主任“[J].文教资料,2005(35):64-65,78. |
| 作者姓名： | 刘飞 |
| 作者单位： | 泰州市海光中心小学,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革以一个全新的教学理念代替了过去陈腐的教学思想,是广大教师从未接触过的新领域。它没有现成的经验,需要广大教师在教学中不断实践、总结,形成符合课改精神而且具有个性的教学。同时,班级作为学校管理的基本单位,班主任也必须实施转变,以与时俱进,符合课改的要求,把课改真正落到实处。我们认为,班主任应当成为一个专业化的班主任,并作了如下的尝试:一、把爱洒向学生,建立和谐的师生关系。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”爱是教育的基础和源泉,是教育成功的基本条件,爱应当成为教育的主旋律。实践证明,教… |
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