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| 残疾大学生音乐舞蹈教育的价值研究 | |
| 引用本文： | 李桂枝,杨志萍.残疾大学生音乐舞蹈教育的价值研究[J].文教资料,2014(4):88-90. |
| 作者姓名： | 李桂枝 杨志萍 |
| 作者单位： | 浙江特殊教育职业学院,浙江杭州310023 |
| 基金项目： | 浙江省社科规划课题成果之一,课题名称《特殊教育职业学院残疾学生音乐舞蹈文化建构研究》,课题编号：13NDJC35YBM. |
| 摘 要： | 音乐舞蹈教育作为人类历史上最为悠久的艺术教育门类，在特殊教育学院残疾学生心理与文化素质建构等方面发挥着不可忽视的作用。本文阐述了通过音乐舞蹈教育提升残疾大学生个体的审美与文化素质．增进残疾学生个体心理健康，架起与健全人沟通的桥梁，形成良好的校园文化氛围等方面的作用，旨在研究音乐舞蹈教育对残疾大学生的特殊意义与重要价值。 |
| 关 键 词： | 音乐舞蹈教育 心理与文化素质 校园文化 残疾大学生 |
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