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| 生物教学中培养学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 鲍静荣.生物教学中培养学生的思维能力[J].文教资料,2006(9):96. |
| 作者姓名： | 鲍静荣 |
| 作者单位： | 姜堰市白米中学,江苏,姜堰,225505 |
| 摘 要： | 生物教学中培养学生的思维能力,就是要求学生能把生命现象及生命活动规律加以分析综合、比较、概括,得出生物概念和生物原理;应用结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点认识生命及其变化规律;应用生物进化的观点和生态学的观点,加以灵活运用,从而产生联想。思维能力是在思考过程中发展和提高的,在生物教学中,要想培养学生的思维能力,就必须强调学生学习的主动性,充分发挥学生的主体作用,从而达到培养思维能力的目的。一、精心设计问题在生物教学中,教师要通过启发性问题或质疑性问题,创设问题情境,给学生创造思维的良好环境,… |
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