|
|||||
|
|
| 在生物作业批改中写好批语的尝试 | |
| 引用本文： | 姜英.在生物作业批改中写好批语的尝试[J].文教资料,2006(2):125-126. |
| 作者姓名： | 姜英 |
| 作者单位： | 江苏海门麒麟中学,江苏,海门,226100 |
| 摘 要： | 在平时的作业批改中,教师常用表示对错的符号,这是教师们批改作业的习惯做法。但是,学生自身学习情况的不同,他们在作业中表现出的欠缺、错误是有较大的差异的,简单地用几种符号判定,不能使学生有针对性地明确认识到自己作业情况的不足,久而久之,还会造成学生对作业批改的淡漠。为此,我对传统的批改作业的方法进行了改革,倡导作业批改借鉴语文教师批改作文的做法,针对不同层次的学生,不同类型的作业,有针对性地为每个学生写上批语。这不仅传递了教师对学生学习的要求和指导意见,而且融洽了师生感情,调动了学生学习的积极性,达到了提高教育教… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |