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| 语文教学“正能量”浅探 | |
| 引用本文： | 熊志刚.语文教学“正能量”浅探[J].教学随笔,2013(14):1. |
| 作者姓名： | 熊志刚 |
| 作者单位： | 宜春市第五中学 |
| 摘 要： | "正能量"本是物理学名词,而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。因此"正能量"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。课堂是教学主阵地,是"正能量"发挥作用的主战场,将"正能量"概念运用到我们的语文教学中来,挖掘和培植学生在语文学习中的"正能量",有助于我们语文课堂教学工作的顺利开展。本文即是通过作者多年来的教学经验,从语文课堂中"正能量"概念的引入着手,提出了一些有关语文教学"正能量"培植的见解,期与教育同行共研。 |
| 关 键 词： | 语文教学 正能量 探索 研究 |
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