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| 情感策略在小学古诗词课堂教学中运用策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省淮北市首府实验小学 |
| 摘 要： | 古诗词是小学开展传统民族文化教育的重要载体,也是弘扬民族优秀文化的关键路径。在小学语文古诗词课堂教学中,学生情感体验在古诗词的理解与情感共鸣中起到关键作用。为探究小学古诗词教学中如何有效提升学生的情感体验,如何有效发挥情感策略的教学作用,提升古诗词教学效果,本文结合教学实践,组织灵活多样的教学活动,并在良好的课堂氛围下激发学生参与学习的热情,进而提高古诗词教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文 古诗词教学 情感策略 |