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| 小学低年级语文识字教学策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁省沈阳市辽中区满都户九年一贯制学校 |
| 摘 要： | 识字教学是小学低年级语文教学的基础,事关小学阶段语文学科教育教学目标的实现。如何激发小学低年级学生语文识字学习的兴趣,这是值得我们所有的小学语文教师认真思考的问题。本文中,主要从"音形"结合识字教学、游戏活动识字教学、联系生活识字教学以及科学处理识字教学的几种关系等方面探讨了提升小学低年级语文识字教学质量、效率的具体策略,以期对小学低年级语文识字教学有所借鉴。 |
| 关 键 词： | 语文教学 识字 写字 |