|
|||||
|
|
| “思维导图”在语文“以读促写”教学中的应用例谈 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市富阳区大源中学 |
| 摘 要： | "思维导图"是一种将大脑思维过程具体化、直观化的方法,在语文"以读促写"的教学中有不可忽视作用。它不仅能帮助学生发掘潜能,还能提升学生的创新能力;它不仅能帮助学生理解文本,巩固记忆,还能提升学生的写作能力。结合笔者在语文"以读促写"教学中,运用"思维导图"的实践经验,以例谈的方式,着重探讨如何在语文"以读促写"教学中运用"思维导图"。 |
| 关 键 词： | 思维导图 以读促写 例谈 语文教学 |