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美无处不在——浅谈语文教学中的审美教育
作者单位:
;1.江苏省泗洪县城头实验学校
摘 要:
教师应该引导学生感知审美对象,激发审美情感,培养审美观念,参与审美鉴赏,引发审美创造,适时对学生实施美育。引导学生发现美,培养学生感受美的能力。引导学生追求美,熏陶和感染学生审美情趣。引导学生创造美,培养学生鉴赏美的能力。
关 键 词:
语文教学
审美
教育
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