|
|||||
|
|
| 小学语文阅读教学的审美建构研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市平川区水泉镇牙沟水小学 |
| 摘 要： | 小学语文阅读效率低下,阅读内容缺乏创新性,直接影响了学生对于语文阅读的学习兴趣。提高小学语文阅读教学的审美建构有利于增强学生对新事物的理解,提高学生的阅读素养。但是目前小学语文教学审美建构存在的一些问题,需要结合学生的基本特点提高学生的审美意识,从而达到小学语文阅读教学的审美效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读 审美建构 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |