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引领学生走进“深阅读”

作者单位：	;1.江苏省海安县海安镇青萍小学

摘要：	新的交流媒介不断出现,"浅阅读"强力冲击,作为语文老师要做好学生的阅读指导,引领学生走进"深阅读",实现学生的语文能力体系和人格体系同步和谐发展。
关键词：	深阅读人格体系语文能力