|
|||||
|
|
| 动手操作——不可或缺的课堂存在 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市江都区大桥镇昌松小学 |
| 摘 要： | 数学课堂的学习注重学生思维能力的发展,而学生思维能力的发展离不开动手操作实践。要体现学生动手操作的数学价值,有效提升学生学习的效果,教学中要注意操作内容要能启迪智慧,操作形式要能促进学生的学习,而操作的效果要能发展学生的思维,操作的活动最终要能培养学生的创新意识和能力。 |
| 关 键 词： | 数学学习 动手操作 思维发展 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |