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| 循序渐进,潜移默化——浅谈如何破解写作教学难题 | |
| 作者单位： | ;1.呼和浩特市第二十九中学 |
| 摘 要： | 当前中学写作教学由于缺少系统的教材和理论,教师的教和学生的学受到一定的困扰,文章本着循序渐进、潜移默化的理念从三个方面进行了阐述,即打消学生写作的心理顾虑,引导学生积累丰富的写作素材,分层级进行有针对性的写作训练,这样操作有利于培养学生的写作兴趣和写作技能,符合语文课程标准的要求。 |
| 关 键 词： | 写作教学 消除顾虑 积累素材 学以致用 |
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