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| 同课同构,让教学由“细流”汇聚成“汪洋” | |
| 引用本文： | 李敏敏.同课同构,让教学由“细流”汇聚成“汪洋”[J].内蒙古教育,2012(18):62-63. |
| 作者姓名： | 李敏敏 |
| 作者单位： | 江苏省启东市紫薇小学 |
| 摘 要： | "同课同构"是一种高效的课堂研讨活动方式,由不同教师的教学理念、教学思路、教学资源在集体讨论后演变为统一的教学目标、教学环节、教学方法。在讨论过程中,教师相互学习,取长补短,以此引发智慧与思维的碰撞,并在碰撞中实践,在实践中反思,在反思中成长。笔者将结合自己的一堂公开课,探讨如何进行同课同构下的高效英语课堂教学。教学内容是《牛津小学英语》(译林 |
| 关 键 词： | 同构 教学思路 教学内容 英语课堂教学 教学片 公开课 教学理念 小学英语 教学方法 教学资源 |
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