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| 浅谈课堂教学中和谐师生关系的构建 | |
| 引用本文： | 张其明.浅谈课堂教学中和谐师生关系的构建[J].内蒙古教育,2013(10):16. |
| 作者姓名： | 张其明 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县裴圩镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>一、和谐的师生关系的内涵所谓和谐的师生关系是教师在教学过程中,为完成共同的教学目标进行交互活动而产生的平等的、民主的关系,并在教学活动中不断发展、变化着,它对教学目标的完成关系极大。现代教育心理学理论认为":教学过程是教师的教和学生的学的双边活动的过程。"教师是主导,学生是主体。主导与主体的互动过程,就不应该仅是单一的教和学的过程,而是师生处于一种平等、信任、理解、互动状态,即通常人们所说的"和谐的师生关系"。如何理解这种"和谐的师生关系"?我的看法是:1.和谐的师生关系是课堂上教师把学生看成是真正意义上的"人",师生之间是平等的关系,没有高低和尊卑之分。2.和谐的师生关系,应该体现为课堂上学生在与教师的相互 |
| 关 键 词： | 新型师生关系 课堂教学 和谐 教师 学生 教学目标 教学过程 主导与主体 双边活动 真正意义 |
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