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| 初中科学教学中开展STS教育的探讨 | |
| 引用本文： | 李一梁.初中科学教学中开展STS教育的探讨[J].内蒙古教育,2008(2):59-61. |
| 作者姓名： | 李一梁 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉县岩头镇中学 |
| 摘 要： | “科学、技术与社会（STS）”教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想，以强调科学、生活和发展的应用为指导思想而组织实施的科学教育。科学课程标准（7-9年级）已将STS教育和生命科学，物质科学，地球、宇宙和空间科学以及科学探究（过程、方法和能力）一起作为科学课程的五个内容领域，并提出了具体的目标和要求。在初中科学教学中实施STS教育，对增强学生的现代科技意识和社会的责任感，激发学生学习的兴趣，培养应用科学知识解决实际问题的能力，进而提高学生的科学素养具有重要意义。笔者结合自己近年来的教学实践，对如何在初中科学教学中开展STS教育的途径进行探索。 |
| 关 键 词： | STS教育 科学教学 初中 科学课程标准 学生学习 教育构想 教育改革 科学教育 |
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